Παρασκευή, 21 Φεβρουαρίου 2014

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΗΣ ΧΑΡΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΥΠΗΣ

Στα πλαίσια του Προγράμματος Αγωγής Υγείας τις τελευταίες μέρες γνωρίσαμε το συναίσθημα της χαράς και της λύπης.
Διαβάσαμε το βιβλίο 'ΣΤΕΝΟΧΩΡΙΕΜΑΙ' (Μοντέρνοι Καιροί')

Την κυρία ΓΕΛΑΣΤΟΥΛΑ ,από τη σειρά ΜΙΚΡΟΙ ΚΥΡΙΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ (ΜΟΝΤΕΡΝΟΙ ΚΑΙΡΟΙ)

και την  ΄Κολοτούμπα που μπέρδευε τα γέλια με τα  κλάματα΄ της Σοφίας Μαντούβαλου,εκδ.Καστανιώτη



ΛΥΠΗ

Child with dove - Pablo Picasso

Παρατηρήσαμε δύο γνωστούς πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε για τα συναισθήματα που μας προκαλούν.
ΧΑΡΑ

The Promenade by Marc Chagall

Άραγε τα ζώα έχουν συναισθήματα; Νιώθουν χαρά και λύπη;



Παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε σχετικά με το τι κάνει τα ζώα χαρούμενα και τι λυπημένα.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα Senecio του P.Clee.Είδαμε μία μορφή χωρίς μύτη και στόμα.Τι άραγε αισθάνεται;


Ζωγραφίσαμε κι εμείς τον ίδιο πίνακα δύο φορές :μία χαρούμενο και μία λυπημένο.


ΠΟΙΑ ΧΡΩΜΑΤΑ ΤΑΙΡΙΑΖΟΥΝ ΣΤΗ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΠΟΙΑ ΣΤΗ ΛΥΠΗ;


 Εμένα τι με κάνει χαρούμενο και τι λυπημένο;Ζωγραφίσαμε και εκφράσαμε γραπτά τα συναισθήματά μας.





Ακούσαμε ,τραγουδήσαμε,δραματοποιήσαμε το τραγούδι 'Ο ΠΑΛΙΑΤΣΟΣ΄.
Ακολούθησαν σχετικά φύλλα εργασίας:




ΦΤΙΑΞΑΜΕ ΧΑΡΟΥΜΕΝΕΣ ΜΑΣΚΕΣ ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΜΕ ΠΑΛΙΑΤΣΟΥΣ


Εικονογραφήσαμε το ποίημα Χαρά και Λύπη΄της Ρ.Δαμηλάκη
                                          




Βρήκαμε ρήματα που ταιριάζουν στη λύπη και στη χαρά:
ΛΥΠΗ: κλαίω,δακρύζω, κατσουφιάζω, απομονώνομαι, αναστενάζω, χτυπιέμαι
ΧΑΡΑ: διασκεδάζω, γελάω, παίζω,χορεύω,τραγουδώ,ενθουσιάζομαι

   Παιχνίδι ανάπτυξης του προφορικού λόγου
  • Διαβάσαμε το ποίημα της Ρ.Δαμηλάκη ''Τι με κάνει αληθινά"  ,κι εξέφρασαν λέξεις που ταιριάζουν στη χαρά και λέξεις που ταιριάζουν στη λύπη.
         Τι με κάνει  αληθινά,                 Τι με κάνει αληθινά,
      χαρά να έχω στην καρδιά        λύπη να έχω στην καρδιά
     βρίσκω λέξεις στο λεπτό            βρίσκω λέξεις στο λεπτό  
  που με κάνουν να χαρώ ...        που  με κάνουν να λυπηθώ...



Επηρεασμένοι από το βιβλίο ,Η ΚΥΡΙΑ ΓΕΛΑΣΤΟΥΛΑ,που διαβάσαμε και κρατώντας στα χέρια μας μαγικούς καθρέπτες ,που εκτυπώσαμε και κόψαμε από το διαδίκτυο,ταξιδέψαμε κι εμείς στη χώρα της Χαράς και της Μιζέριας .Εκεί συναντήσαμε τους μίζερους ανθρώπους που η κυρία Γελαστούλα κατάφερε να τους κάνει γελαστούς, ακούγοντας δύο είδη μουσικής  μία χαρούμενη και μία λυπηρή . Όταν σταματούσε η χαρούμενη μουσική ,τα παιδιά κοιτούσαν στον καθρέφτη  παίρνοντας αστείες πόζες, ώστε να φαίνεται η χαρά τους, ενώ όταν σταματούσε η λυπηρή μουσική κοιτούσαν τον καθρέφτη από την πλευρά της λύπης.







Δημιουργήσαμε ,δουλεύοντας ομαδικά,την κούκλα της Χαράς, την Χαρούλα. Κάθε φορά που θα είμαστε στεναχωρημένα ή θα μας  απασχολεί κάτι θα μιλάμε στην κούκλα της χαράς που θα μαςπαρηγορεί και θα μας φτιάχνει τη διάθεση.


Δημιουργήσαμε και τον κύριο Λυπηρό που θα καταπίνει τις λύπες μας ! 



Τραγουδήσαμε και χορέψαμε στους ρυθμούς του γνωστού τραγουδιού Χόκι Πόκι τη χαρά μας και τη λύπη παίρνοντας ανάλογες εκφράσεις και στάσεις και λέγοντας τα παρακάτω λόγια:



www. popi-it.gr




Τέλος τραγουδήσαμε τα τραγούδια της κυρίας ΓΕΛΑΣΤΟΥΛΑΣ και του κύριου ΑΙΣΙΟΔΟΞΟΥ


Πέμπτη, 20 Φεβρουαρίου 2014

Ο ΤΖΙΤΖΙΚΑΣ ΚΙ Ο ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ (ΤΖ)


Ο τζίτζικας





Καλοκαίρι κι άνοιξη ,
όταν ήταν τα λουλούδια ,
ο τρελός ο τζίτζικας
την περνούσε με τραγούδια .

Τα λουλούδια πέρασαν ,
ήρθαν χιόνια , ήρθαν πάγοι ,
και πεινά ο τζίτζικας
και δεν ξέρει τι να φάγει .

Έρχεται στο γείτονα ,
το προβλεπτικό μερμήγκι ,
και ζητά βοήθεια ,
κάνα σπόρο ή σκουλήκι .

Το μερμήγκι απόρησε
και ρωτά : - Σ’ αυτά τα μέρη
δε μου λες τι έκανες
όταν ήταν καλοκαίρι ;

-        Τραγουδούσα , φίλε μου ,

μες στη ζέστη όλη την ώρα .
-        Τραγουδούσες ; Μπράβο σου,
χοροπήδα , λοιπόν , τώρα .

Αλέξανδρος Ραγκαβής

ΚΟΝΤΑ ΣΤΟ ΤΖΑΚΙ (ΤΖ)

Δευτέρα, 17 Φεβρουαρίου 2014

ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ - ΦΟΒΟΣ


Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας  ασχοληθήκαμε με το συναίσθημα του φόβου:
Αρχικά παρατηρήσαμε τις εικόνες και συζητήσαμε.Τι φοβούνται τα παιδιά;Εμάς τι μας φοβίζει;







Διαβάσαμε το βιβλίο 'ΦΟΒΑΜΑΙ' (ΜΟΝΤΕΡΝΟΙ ΚΑΙΡΟΙ)



Αναφέραμε εκφράσεις που δηλώνουν φόβο.
Πάγωσα από το φόβο μου.
Κοψοχολιάστηκα.
Τρέμω από τον φόβο μου σαν ψάρι έξω από το νερό.
Μου κόπηκαν τα πόδια.
Παίξαμε με γλωσσοδέτες :
Ένα φίδι μα ποιο φίδι;
Ένα φίδι που φοβάται τα φαντάσματα.
Ένας ελέφαντας μα ποιος ελέφαντας
ένας ελέφαντας που φοβάται τον οδοντίατρο κλπ

 Παρατηρήσαμε τον γνωστό πίνακα ζωγραφικής 'Η ΚΡΑΥΓΗ΄ του Νορβηγού Έντβαρτ Μουνκ.
Τι μπορεί να φοβίζει τη μορφή στον πίνακα;


Εσύ πώς θα ζωγράφιζες το συγκεκριμένο πίνακα;

ΟΙ ΔΙΚΟΙ ΜΑΣ ΠΙΝΑΚΕΣ






ΑΝΑΛΥΟΥΜΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ  ΚΙΝΟΥΜΕΝΑ ΣΧΕΔΙΑ
Παρακολουθήσαμε το επεισόδιο 'Ο κύριος Γενναίος κυνηγάει τα φαντάσματα' από τη σειρά 'ΜΙΚΡΟΙ ΚΥΡΙΟΙ ΜΙΚΡΕΣ ΚΥΡΙΕΣ'



Με αφορμή το επεισόδιο που είδαμε χωρίσαμε τους φόβους σε Αληθινούς και Φανταστικούς:

Ζωγραφίσαμε τον μεγαλύτερο φόβο μας και τον δώσαμε στον δράκο από την Κίνα ,που συμβολίζει την τύχη και τη δύναμη και διώχνει το κακό , να τον πετάξει μακριά:






















                                                        Θεατρικό παιχνίδι:
Για να φτάσουμε όμως στη φωλιά  του δράκου χρειάστηκε να περάσουμε από πολλά εμπόδια (τούνελ,φράχτες, ποτάμια,βουνά ,πεδιάδες,να ταξιδέψουμε με αεροπλάνο).Μόλις φτάσαμε έξω από τη σπηλιά του δράκου φωνάξαμε όλοι μαζί δυνατά:
Δράκε,δράκε πού΄σαι στη σπηλιά 
 το φόβο μου διώξε μακριά

Ακούσαμε μουσικές που τις ταυτίσαμε με το φόβο και το θάρρος και κινηθήκαμε ανάλογα με αυτές. 




ΜΕΤΑΤΡΕΠΟΥΜΕ ΤΟ ΦΟΒΟ ΣΕ ΘΑΡΡΟΣ

Δημιουργήσαμε το μαγικό φίλτρο του θάρρους.Σας παρουσιάζουμε τη συνταγή:

                                                            
                                                                 ΥΛΙΚΑ
                                                            
                                                     1 ΠΟΤΗΡΙ ΝΕΡΟ
                                                     5 ΚΟΥΤΑΛΙΕΣ  ΘΑΡΡΟΣ
                                                     3 ΚΟΥΤΑΛΙΕΣ  ΨΥΧΡΑΙΜΙΑ
                                                     2 ΚΟΥΤΑΛΙΕΣ ΣΚΕΨΗ
                                                   2 ΠΟΤΗΡΙΑ ΧΥΜΟ ΔΥΝΑΜΙΤΑ
                                                               

ΜΑΓΕΙΡΕΥΟΥΜΕ ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΦΙΛΟΥΣ

ΕΚΤΕΛΕΣΗ:
Σ΄ένα μεγάλο μπολ ανακατεύουμε με το μαγικό μας ραβδί όλα τα υλικά για 5 λεπτά.Για να πετύχει η συνταγή θα πρέπει να τραγουδάμε δυνατά ένα χαρούμενο τραγούδι.
Μόλις ανακατευτούν καλά λέμε όλοι μαζί τις μαγικές λέξεις:

Άκατα μάκατα, Φόβε, μακριά
Άκατα μάκατα θάρρος ,παιδιά!
Ήπιαμε όλοι μια γουλιά από το μαγικό φίλτρο (παντομίμα) για να μπορούμε με θάρρος να αντιμετωπίζουμε τους φόβους μας.
Στο τέλος χορεψαμε το χορό του θάρρους: